发布人：鲁山县一高 发布时间：2018-01-17 浏览：3659次
何为小？小指的是一些具体的事、琐碎的事、单调的事、不起眼的事，归根结底指的是细节。古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”说的就是想要成大事、大气候务必从小事做起的道理。
俗语说，“一滴水，能够折射出整个太阳。”一件“大事”都是由许多件微不足道的“小事”组成的。日常工作和生活也是如此，那些看似琐碎繁杂、不足挂齿的事情比比皆是。如果你对工作和生活中的这些小事轻视怠慢，敷衍了事，到头来就会因“一着不慎”而输掉整盘棋。所以，每个人、每个员工在处理每一个细节的时候，都应当认认真真，把每一件事情都做到无懈可击，这就必须从小事做起，付出你的热情和努力。反之，你如果对此感到乏味、厌倦不已，始终提不起精神，或者敷衍应付差事，勉强应付工作，将一切都推到“英雄无用武之地”的借口上，那么你此刻的位置也可能会处于那种岌岌可危的处境。在小事上都不能胜任，何谈在大事上“大显身手”呢？没有做好小事的态度和潜力，想做好大事只会成为“无本之木，无源之水”，根本就成不了气候的。以下两个故事会让人感触颇深。
当第十二届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。再看看我们十月一日天安门广场升国旗的镜头，当人们散去，满地废纸，垃圾成堆！外国人一看当然会这样认为：你们中国此时要同日本比，差得远呢！大家说这些废纸重要不重要？所以说，捡起一张废纸，这是一件小事，但这就是爱国的开始。万事从小事做起。
美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返回来，为什么？只是因为一节30块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元报废了！前苏联著名宇航员弗拉迪米尔·科马洛夫1967年8月23日单人驾驶联盟一号宇宙飞船完成任务胜利返航时，当需要打开降落伞以减慢飞船的速度时，降落伞失灵了，飞船坠毁，最后发现是因为地面检查时，忽略了一个小数点。天下有大事吗？大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的？都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死，哪个是全身完全溃烂死掉的？都是肝坏了，或心脏有毛病等等一个小器官不正常而死的！天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。正如培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干。能够这样说，平时的每一件“小事”其实就是一个房子的地基，如果没有这些材料，想象中那美丽的房子只会是“空中楼阁”，根本无法变成现实的“实物”。
我们是教育工作者，最重要的就是要教书育人、为人师表，要培养学生生活习惯、卫生习惯以及诚实、勇敢、自信、好问、友爱、有礼貌、守纪律的品质，锻炼学生身体技能，教会他们如何做人，使他们在德、智、体、美诸方面得到全面发展。所谓地误误一季，人误误一生。一个学生对一个班级来说是几十分之一，但对一个家庭来说就是百分之百。所以，我们做教师的必须从言行举止等细节去教育学生、管理学生、培养学生，注重每一个细节。从我做起，从身边的小事做起。一个成功的人必定是一个注重细节的人。因为细节往往反映一个人的品质和操守，直接关系到别人对自己以及自己管理团队的客观评价。而做好细节的功夫往往又都在平时自己的一言一行，作为班主任，更要从我做起，从小事做起，从细小处着手，以身作则，模范带头，做精益求精、不折不扣的执行者。《细节决定成败》一书中就举了许多事例：“一口痰吐掉百万订单”的故事，告诉我们细节不仅体现一个人的素质，细节更隐藏成功和失败的机遇。很多事情，你在做，别人也在做，同样是做，最后的效果都不一样。为什么呢？就是因为有些人看不到细节，不知道应该什么地方用心、用力，甚至根本不相信细节决定成败的道理，于是，做事的时候态度不够认真，对工作也是随随便便，这种人既不会享受到工作中的乐趣，更不会在工作中付诸激情，失败是早晚的事。有些人，能够看到细节，把细节当回事，愿意在细节上下功夫，他们不仅会认真对待工作，将小事做细，还会善于在工作的过程中从细节里发现机会、抓住机会，从而帮助自己走上成功之路。
注重细节，把小事做细、做实、做好，成为人们的共识，如果每一件事情，我们都具备强烈的责任感，都能够真正实现精细化操作，养成关注细节、做好细节的好习惯，很多的失败、诸多的事故，都是可以避免，至少可以减少不必要的损失。中国决不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者。决不缺少各类管理制度，缺少的是对规章制度不折不扣的执行者。这使我们深深体会到要提高工作能力，提升业务水平，适应新时期教育工作的要求，就必须勤于狠抓细节工作的落实，遵循“做事不贪大，做人不计小”的原则，扎扎实实地从细微处入手，从而提高教育教学各方面的工作水平。
如何从小入手做好教育教学工作呢？至少要做好如下几项：
首先，要勤于计划。
“凡事预则立，不预则废”，我们无论做任何事情都应该按计划、有步骤、高标准地去完成任务，计划是做好一切工作的基础，尤其对教育教学工作而言，其意义更为深远。教育教学工作千头万绪、覆盖面较广，如果在每项工作实施之前，不能够制订出具体的计划，我们的工作就会干得没有目标、没有方向、没有灵魂，就会出现盲目和混乱。但如果事先的计划做到详细、认真、周密，并能综合考虑到实施过程中可能出现的所有相关细小问题，并一定要切合实际，这样我们的工作才会忙而不乱，有条不紊，井然有序。因此，勤于计划是完成各项工作的前提。
第二，要狠抓落实。
好的战略只有落实到每个执行的细小环节上，才能发挥作用。学习上也应从“小事”做起，进行引导和规范，才能达到预期的效果。这就要求我们必须从狠抓落实上下功夫，比如要求学生每节课都要做好课前准备，每节课都要保持良好的课堂纪律，每科作业都要按时认真的完成，每次考试都要重视，每次考试后都要总结经验教训等等。对老师们而言，也是要从细节上入手：备好每一节课、讲好每一节课、每次的作业认真批改、每次的辅导要做好充分的准备、考试要认真出题精心组织、每次考试后要细致的评讲试卷、评讲试卷后针对存在的问题要进行反思，及时的调整教学模式和思路等等。只有这样，才能在落实中干得有目标、有方向，才不会出现偏差。
第三，要进行日常规范的养成教育。
“教育无小事，事事系教育”这正是班主任工作的具体写照，班主任的工作是琐碎而复杂的，作为一个班主任，尤其是一个合格是班主任，很多事情都需要班主任亲临现场指导，这样班级整体面貌才会整齐、有序，学风、班风才会好起来。比如制订严格的班规并要求每位同学熟记班规，明白哪些是可以做的，哪些是不可以做的，并教导他们每天应该怎样做。例如：教室课桌椅的排放、卫生区的打扫、文明礼貌、待人接物、穿着佩戴、语言行为等等。从一点一滴的小事做起，久而久之，就养成了习惯，班风、学风都会焕然一新。正如一位名人所说“ 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。正因为如此，班主任要善于从“小事”做起，善于从学生的角度来做“小事”，并能坚持不懈地做下去，最后“小事”终成“大事”。
然而生活中常人们都想做大事，而不愿意或者不屑于做小事。事实上，随着社会的进步，经济的发展，专业化程度越来越高，社会分工越来越细，真正所谓的大事越来越少，我们大多数人平时所做的工作还只是一些具体的事、琐碎的事、单调的事、不起眼的事。这些事也许过于平淡，也许是一些鸡毛蒜皮，但这就是工作，就是生活，就是成就大事不可缺少的基础。所以无论做人、做事，都要注意细节，都要从小事做起。一个不愿意做小事的人，是不可能成功的。老子就一向告诫人们：天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。要想比别人更优秀，只有在每一件小事上下功夫。古人云：千里之行，始于足下。不会做小事的人，也做不出大事来，只有做好身边的一点一滴才能成就一番事业。可是我们身边的有些人往往“小事不愿做，大事做不来”，怨天尤人，孤芳自赏，却常感慨生不逢时！这样的人必定一事无成。
所以，请不要拒绝小事，注意每一个细节很重要，因为它是成功的保证，它也是能否有所成就的关键。这就要求我们有一种脚踏实地的精神，把就应做好的事认认真真扎扎实实做好。凡事从小事做起、做精、做实，才能做强，做大。“海不择细流固能成其大；山不聚细壤方能就其高”。一个人有远大志向是不错的，但他不可能一步登天，务必一步步地走，才能为将来的成功做好铺垫。愿我们做好每一件小事，走好每一步路，最后到达光辉的顶峰！
